Wyświetlono rezultaty 671-680 z 21558.
| ID | Message | Language | Translation | |
|---|---|---|---|---|
| 8732 | Zezwolenie 1-dniowe z łodzi na jezioro Łódzko-Dymaczewskie | pl | Zezwolenie 1-dniowe z łodzi na jezioro Łódzko-Dymaczewskie |   |
| 1055 | W celu organizacji imprez rowerowych. Od każdego uczestnika w przypadku przebiegu trasy przez obszar ochrony ścisłej Parku. | pl | W celu organizacji imprez rowerowych. Od każdego uczestnika w przypadku przebiegu trasy przez obszar ochrony ścisłej Parku. | |
| 911 | Smycz z logotypem DPN | pl | Smycz z logotypem DPN | |
| 938 | Jednodniowy indywidualny bilet wstępu (normalny) | pl | Jednodniowy indywidualny bilet wstępu (normalny) | |
| 940 | Jednodniowy indywidualny bilet wstępu (ulgowy) | pl | Jednodniowy indywidualny bilet wstępu (ulgowy) | |
| 939 | (podczas kontroli należy okazać bilet wstępu, dokument tożsamości oraz w przypadku osób korzystających z ulgi dokument urzędowy potwierdzający możliwość jej zastosowania) | pl | (podczas kontroli należy okazać bilet wstępu, dokument tożsamości oraz w przypadku osób korzystających z ulgi dokument urzędowy potwierdzający możliwość jej zastosowania) | |
| 943 | Jednodniowy indywidualny bilet wstępu (normalny) | pl | Jednodniowy indywidualny bilet wstępu (normalny) | |
| 2380 | Karty wstępu nie wymaga się od: dzieci do 7 lat, mieszkańców gmin położonych w granicach parku, posiadaczy Karty Dużej Rodziny. Opłatę ulgową pobiera się od: uczniów, studentów, emerytów, rencistów, osób niepełnosprawnych, żołnierzy służby czynnej | pl | Karty wstępu nie wymaga się od: dzieci do 7 lat, mieszkańców gmin Suwałki, Krasnopol, Nowinka, Giby, Szypliszki i posiadaczy Karty DR. Opłatę ulgową pobiera się od: uczniów, studentów, emerytów, rencistów, osób niepełnosprawnych, żołnierzy służby czynnej | |
| 1798 | Biura podróży, prywatni przedsiębiorcy, osoby prywatne i inni | pl | Biura podróży, prywatni przedsiębiorcy, osoby prywatne i inni | |
| 1797 | Wycieczki edukacyjne (powyżej 30 osób) | pl | Wycieczki edukacyjne (powyżej 30 osób) | |
Przejdź do strony: